Sin el ánimo de malograr las enseñanzas de Paulo Freire (1921-1997) comparto con ustedes este material en el cual se aclara algo que llena los discursos de muchos: el educador como actor político. Así, la educación como eje de la trasnformación social, requiere en términos de Freire "educadores locos y sanos", es decir con la comprensión crítica del mundo que posibilte la liberación y la resistencia a la domesticación que, contrario a lo que muchos piensan, prevalece en la mayoría de instituciones educativas. A pesar de los condicionamientos que son normales en los sistemas educativos, corremos el riesgo de que nuestra práctica sea fijada y pre-determinada externamente.
D ebido a la sobre abundante información, que circula en la Web y en la infraestructura tecnológica conexa, a su vez que hace parte de gran parte de nuestras actividades cotidianas, se viene gestando la revolución conocida con el nombre de Big Data ( datos a gran escala-masivos ). Al parecer los millones de bytes, que producimos y consumimos, son imperceptibles dada su naturaleza digital. Almacenar datos y organizarlos ya no es suficiente en esta corriente, ya que se persigue analizarlos para la toma de decisiones, el desarrollo de soluciones y aplicaciones en el mundo físico y humano. Se ha pasado de la respuesta a preguntas conocidas (bases de datos tradicionales) a trabajar con la solución a preguntas desconocidas. Se busca con Big Data relevar informaciones que no se conocen. Como ejemplo se puede citar la manera en que las cadenas de grandes almacenes se valen de las preferencias de consumo de sus usuarios, para predecir comportamientos, gustos y todo tipo de necesidades d
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