Nuevamente el Ministerio de Educación Nacional (Colombia) arremete contra las denominadas “Facultades de Educación (FE)”, que son los escenarios donde se forman los maestros del país, teniendo en cuenta los últimos resultados de las pruebas Saber Pro con las cuales se mide el desempeño de los estudiantes universitarios y se evalúa, a su vez, la calidad de la educación superior. El acento puesto, ante la opinión pública, pone en evidencia cómo dichos resultados son producto, particularmente, de la baja calidad y pertinencia de la mayoría de los programas de licenciatura en el país. Son múltiples las opiniones frente a este tema, por lo que conviene hacer algunas precisiones que posibiliten poner la discusión en un lugar distinto al “señalamiento”. Para algunos miembros del gobierno, particularmente para el Viceministro de Educación, la situación obedece a que los profesores de las FE, en su gran mayoría, no son de tiempo completo, cuentan con escasos estudios de posgrado y su prod